Moi joulukuu!
Kädet täynnä ecuadorilaista viittomakieltä hyvästelin kuurojen instituutin Inalin ja palasin sademetsään. Heti seuraavalla viikolla kiersimme Joannan kanssa kouluilla ja sovimme erkkaopettajien ja kyläkoulujen rehtoreiden kanssa tukiviittomakoulutuksista. Illat ja seuraavan viikonlopun pyhitinkin sitten papunetille, tulostimelle, paperileikkurille ja laminointikoneelle askarrellessani opetusmateriaalia espanjaksi koulutuksia varten. Tupsahtipa jo kauan sitten unohdetut tulkkikoulutusajat mieleeni kun muistipelejä, dominoita ja kuvakortteja väkersin, tosin aikaisemmin ei tarvinnut samaan aikaan hätistellä purevia muurahaisia pois kintuista tai pitää hikipaperia jatkuvasti käden ulottuvilla.
Ensimmäinen opetuspaikkani oli koulu nimeltään C.E.C.I.B.
Nicolas Shiguango, joka sijaitsee Bajo Ongotan kyläyhteisössä suht lähellä Tenaa. Koulupäivät alkavat Ecuadorissa noin klo. 7.00, joten lähdin aina matkaan jo aamuhämärässä ja kuljin sekä busseilla että takseilla. Bajo Ongotassa koulutin parin päivän ajan ja tukiviittomaopetuksiini osallistui erityisopettaja, Linder-erityisoppilas ja hänen äitinsä. Aika ajoin koulutuksessa oli mukana myös kolme muuta erityisoppilasta
sekä heidän vanhempiaan että opettaja yleisopetuksen puolelta.
Koulutukseni Bajo Ongotassa oli hyvin mieleenpainuva (toki myös ollessaan ensimmäinen laatuaan) ja onnistui erittäin hyvin. Linder on 6-vuotias kehitysvammainen poika, joka ei höpötä juuri lainkaan - ainoat suusta tulevat sanat ovat "papá" (isä) ja "mamá" (äiti). Hän kuitenkin kuulee ja ymmärtää hyvin. Erityisopettaja oli opettanut pojalle jo aikaisemmasta koulutuksestani oppimiaan viittomia kuten "BUENOS DÍAS" (hyvää huomenta), joten hänellä oli jo vähän tuntumaa viittomiseen. Kahden päivän aikana Linderin kommunikaatiomahdollisuudet moninkertaistuivat, sillä hänen viittomavarastonsa kasvoi silmissä. Hänen viittomien omaksumiskykynsä oli ilmiömäinen, poika kopioi viittomat käsistäni käyttöönsä kieliopillisesti oikein hetkessä muuttaen jopa dominoivan kätensä automaattisesti vasempaan hanskaan hänen ollessaan vasuri.
Opiskelimme muun muassa
tervehdyksiä ja toivotuksia, perheenjäseniä, värejä, yleisimpiä verbejä, paikkoja,
tavaroita sekä hiukan tunteita ja olotiloja. Välillä oli pidettävä taukoa käsien heilutuksesta, koska oli mentävä katsomaan oppilaiden ja opettajien välisiä futisotteluita ulos. Ovelana opena en kuitenkaan päästänyt erityisopettajaa huilimaan vaan istahdin hänen viereensä katsomossa ja aina erätauoilla ja pelin ollessa poikki tenttasin tältä jo opittuja viittomia ja opetin uusia keskustelun lomassa. Ei opetuksistani niin vain luisteta - edes jalkapallon takia!
Viimeisenä päivänä kuulin, että iltapäivällä rehtorin toiveesta opetan viittomia koko koulun opettajistolle. Olin suunnitellut opetukseni pienryhmälle mutta tilanteessa oli reagoitava nopeasti ja kehitin opetustuokion pikapikaa parillekymmenelle päälle. Lopulta paikalle ilmestyi 15 lehtoria ja opettelimme verbejä viittoen. Aloittaessamme harjoittelemaan oppimiamme verbejä jaoin porukan kolmeen ryhmään ja kysyin, onko muistipeli heille entuudestaan tuttu. Joka iikka nyökkäili. Noin viiden minuutin päästä ensimmäinen ryhmä kertoi olevansa valmis ja ihmettelin suu ammollaan, kuinka ilmiömäinen muisti täytyy ecuadorilaisilla opettajilla olla selviytyäkseen niin nopeasti muistipelistä. Pyysin heitä näyttämään miten he peliä pelasivat, jolloin paljastui heidän availevan pöydällä nurinpäin makaavia kortteja vuorotellen korttikortilta niin pitkään, että oikea pari osuu kohdalle. Ei auttanut kuin aloittaa alusta ja opettaa koko porukalle ensin (ilmeisesti vain suomalaisille) perinteisen muistipelin säännöt.
Ensimmäisestä
koulutuksesta viidakkokoululla jäi yhtä hyvä maku suuhun kuin
työkollegani ja ystäväni Eevan tekemästä Pavlova-kakusta. Jo ensimmäisen päivän jälkeen Linder oli myöhemmin kotona yrittänyt viittoa töistä kotiin
palaavalle isälleen tämän kuitenkaan ymmärtämättä mitä poikansa haluaa sanoa ja
niinpä kehoitinkin äitiä opettamaan viittomia koko perheelle. Kahden päivän jälkeen
Linder muisti reilusti enemmän viittomia kuin muut oppilaat, opettajansa tai
äitinsä. Tavoitteenani on joulun jälkeen palata Bajo Ongotaan kertaamaan jo
opittuja viittomia sekä laajentamaan porukan sanavarastoa.
Viittomat
puheen tukena ovat Ecuadorissa vielä lapsen kengissä ja sillä saralla riittäisi
töitä koko maanlaajuisesti. Suomalaisen tulkin sydäntä lämmitti ja hymy oli
herkässä nähtyäni kuinka herttainen alkuperäisväestöön kuuluva Kichwa-poika
ensimmäistä kertaa elämässään tuli ymmärretyksi saadessaan käyttöönsä kielen,
jolla kommunikoida ympäristön kanssa. Toivo elää, että opettaja ja vanhemmat
ylläpitävät muistamiaan viittomia arjessaan ja kommunikoivat Linderin kanssa
samanaikaisesti puhuen ja kätösiään heilutellen.
Seuraavaksi minun oli tarkoitus opettaa tukiviittomia syvemmällä viidakossa San Josen kylässä C.E.C.I.B.
Antonieta Yumbon koulussa
mutta päästyäni ensimmäisenä aamuna perille koulun rehtori lähetti minut takaisin kaupunkiin, koska eivät olleet vielä ehtineet päättää erityisoppilaalle Pablolle uutta opettajaa. Näinpä kävelin tunnin lähimpään kaupunkiin Archidonaan, jossa nousin Tenaan menevään bussiin ja Tenassa bussiasemalta tallustelin vielä puoli tuntia kotiin. Seuraavana aamuna saapuessani jälleen samaiselle koululle minut passitettiin taas kotimatkalle, koska Pablo oli sairastunut mahatautiin eikä ollut ilmestynyt kouluun. Lähdin jälleen talsimaan kohti Archidonaa mutta onnekseni kohta vierelleni ilmestyi paikallinen miekkonen vanhalla mopollaan ja sain nauttia matkanteosta mopon takaistuimella tukan hulmutessa viidakon tuulessa.
Olen todella tyytyväinen vapaaehtoistyöhöni täällä, saan auttaa ja nähdä työni tuloksia omin kirkkain silmin. Olen aina nauttinut kouluttamisesta ja opettamisesta eikä lukiossa alkanut rakkaus viittomakieliin ei ole sammunut vieläkään. Saan tehdä unelmatyötäni viidakossa Etelä-Amerikassa, pystyn tekemään hyvää toisten hyväksi ja parantamaan kanssaeläjieni elämänlaatua. Erityisen onnellinen olen siitä, että saan tehdä sitä mihin minut on koulutettu, koska jututtaessani muita vapaaehtoistyöntekijöitä kuulen heidän usein työskentelevän yhdellä ainokaisella koululla ns. kouluavustajana, tekevän toimistoissa pelkkiä paperihommia tai hengailevan päivät terveyskeskuksissa tekemättä oikeastaan mitään. Suuri kiitos kuuluu siis Joanna Sormuselle sekä Napon Läänin vammaishankkeelle.
Erityisopettajat mielellään kyselevät paljonko saan palkkaa eivätkä millään voi uskoa, ettei tililleni tipahda penninpyörylää. Seuraava kysymys usein kuuluu, kuka minua tukee Suomesta käsin? vanhemmat? ei kukaan. "Eihän kukaan ilmaiseksi työtä tee!" -on tuttu lausahdus ecuadorilaiselta. Tekeepäs, hullut suomalaiset! :D Sitäpaitsi asuin autossani monta kuukautta säästääkseni rahaa, pihistelin syömisistäni enkä käynyt missään tai tehnyt mitään kivaa. Haluan edes kerran elämässäni saada oikeasti aikaan jotain hyvää pyytteettä, hyötymättä siitä itse mitenkään.Totuuden nimissä on kerrottava, että tänään sain yllättäen taloudellista tukea muutaman kympin verran ruokaan jouluksi ystävältäni Suomesta, kiitos Seija! Tosin aion käyttää varat ostamalla käytettyjä, ehjiä vaatteita.
Ei elämä kuitenkaan aina pelkkää ruusuilla tanssimista täälläkään ole ja suurimat ruusunpiikit sattuvat vatsalaukkuun. Hanavesi ei ole juomakelpoista eikä sitä voi aina täysin välttää nielemästä, joten vatsaongelmat ovat tuttuja vieraita. Viime viikolla sattui pieni itkuntäyteinen välikohtaus paikallisen pomon kanssa kommunikaation puutteen sekä kulttuurierojen takia. Tällä viikolla ollessani meidän koiran kanssa kävelyllä se katosi hetkeksi rupatellessani tutun kanssa ja palatessaan en ollut tunnistaa sitä sen ollessa yltäpäältä ihmisen ulosteessa. Lähin pesupaikka oli joki, johon huuhdotaan koko kaupungin viemäriverkosto. Päivisin on kuuma kuin saunassa ja välillä tulee vettä niin kovaa, ettei kuule puhua. Joskus iltaisin on suojattava paidalla hengitystä malariahyttysiä karkottavaa ainetta pöllyttävältä autolta. Piikkejä löytyy mutta loppupeleissä elo on kuitenkin kaiken sen arvoista! Vale la pena!
Kulttuurista löytyy sekä
aivan mahtavia puolia että kauhistuttuvia tapoja. Ecuadorissa tapahtuu paljon ikäviä asioita, joille haluaisi saada pisteen välittömästi. Edelleen joissakin yhteisöissä on tapana laittaa tulista chilimaustetta lapsien silmiin uskoen heistä tulevan näin vahvempia yksilöitä ja näkevän paremmin pimeässä. Ei ole lainkaan tavatonta, että koulutettu puheterapeutti käyttää seksuaalisesti hyväkseen vastaanotolla käyviään poikalapsia tai että opettajat koskettelevat oppilaitaan. Kaikkein yleisintä taitaa kuitenkin olla väkivalta perheiden keskuudessa - machokulttuuri on edelleen voimissaan, mikä oikeuttaa hameväen mukiloinnin. Järestään miltei jokainen nainen, kehen täällä olen tutustunut, kärsii joko miehensä tai veljensä nyrkistä, lapsiensa huumeidenkäytöstä tai heihin kohdistuvasta seksuaalisesta hyväksikäytöstä tai miehensä aviorikoksista. Tai kaikista yhtä aikaa.
Sateen jälkeen paistaa aina aurinko ja on ihailtavaa, miten
eletään yhteisöissä ja autetaan toinen toisiaan. Jaetaan vähästäkin ja
perhe menee aina kaiken muun edelle. Tehdessäni yksi päivä lettiä
naapurin naiselle hän kertoi, kuinka heidän koko perheensä lapsineen ja
lapsenlapsineen muutti vuoristosta tänne viidakon lämpöön lääkärin
kehotuksesta, sillä perheen isoisällä on sydänongelmia. Tanssiryhmäni
13-vuotias tyttö taas kertoi eräänä iltana kävellessämme illalla kotiin,
kuinka hän yrittää opiskella kovasti, jotta voi valmistuttuaan lähteä
Amerikkaan yliopistoon ansaitaakseen myöhemmin paljon rahaa ostaakseen
äidilleen omistusasunnon. Yksi kaunis iltapäivä joukko koululaisten
vanhempia kaukaa viidakkokylästä ilmestyi portillemme vaatimaan, että
yhteisössä asuva erityisopettaja saa jatkaa työssään lähikoululla
tuttujen lapsien kanssa. Yhteisöllisyys ja välittäminen on osa arkielämää eikä ihmiset voisi kuvitellekkaan asuvansa yksin tai jättävänsä perheitään.
Nyt lähden lepuuttamaan päästä varpaisiin kipeää kehoani, olo on kuin jyrän alle jääneellä osallistuttuani eilen Venecia-kyläyhteisön talkoisiin. Viidakkoveitset viuhuivat kilpaa heinikoita ja sademetsäkasvillisuutta katkoen ja silmiä kirvelsi hien virratessa. Suuren ja painavan machete-viidakkoveitsen käyttö tosin vaatinee harjoittelua - minun työnjälkeni ei ollut lähellekkään niin siistiä ja lyhyttä kuin intiaanien. Saatuamme kasvit kaadettua oli vuorossa pihamaan rikkaruohojen kitkeminen. Kyykkimisestä selvittyäni sain muistella tulkkaustilanteista oppimiani oikeita nostotekniikoita, kun käsky kävi painavia kiviä kantamahan. Talkoot päättyivät iltapäivällä ruokailuun ja kyläkokoukseen, jonka loputtua vaihdoimme vapaan silmään suuntaamalla kanootilla joelle vilvoittelemaan ja nauttimaan suoraan puista poimituista kaakaohedelmistä sekä papaijoista. Illalla raikas suihku maistui eikä unta tarvinnut kauaa odotella. Voi viidakkoelämää!
Onnea ja iloa jouluvalmisteluihin! Voikaa hyvin!
-Emy